谭如英 女，1917年出生，河北涿县（现河北省涿州市）人，中共党员，北京市崇文区东珠市口小学教员。1937年在涿县县立小学当教员，1947年在涿县县立高师附小当教员，1950年在北京市崇文区东珠市口小学当教员。1960年被评为全国先进工作者。

谭如英是崇文区东珠市口小学六年级教师，她先后教了2个六年级班，都取得了良好的成绩。1958届平均成绩名列全区第一，特别是在算术教学上，班平均成绩总是全区最好的班级之一。她深入钻研教材，认真备好每一堂课。首先，假期熟悉全学期的教材，系统性了解整个教材；然后，即将开学时，钻研单元教材，确定各单元的重点、难点；最后，在讲授新课过程中，认真分析每一课，具体研究教学方法。钻研教材时，她不单要了解本册教材的系统性，还要联系上、下册教材，结合学习实践自述教材，以便根据自述课的特点，上好每一节课。教学中，她还随时了解学生接受能力和知识缺陷。备课时，学习借鉴其他老师先进经验的同时，做到不生搬硬套。有一次，她教授分数除法，想了3种方法，先后讲给自己女儿听，证明其中一种效果较好，她就用这种方法教授学生。她了解学生知识缺陷的方法是多样的，如分析学生听课时的表情、作业中的错误、复习中的问题，抽查试卷，课间聊天等等，总是随时随地地了解学生，针对每个学生的问题，她都记在本上，记在心里，随时随地地给学生补课，并能够做到随缺随补，不加重学生负担。她还注重把教学、劳动结合起来，比如在讲几何初步知识时，学生的劳动课正在糊火柴盒，她就让学生用火柴盒编出总面积和体积的应用或问题，结合劳动解决了2个不易分清的算术概念。在测量校舍面积时，她也让学生结合几何知识，对此学生说：“您这样教给我们的知识，我们一辈子也忘不了！”