附件2-1：

北京高校第三届管理岗位青年教职工

职业能力竞赛评价细则

一、方案设计评价表（40分）

项目	目的定位	设计内容	可操作性	表现形式
评价标准	目的明确，定位准确，体现思想政治工作要求和高校工作特点	内容完整，思路清晰，逻辑性强；合理设计各部分内容的关系；理论联系实际，有较强的现实意义	合乎命题场景，符合相关管理岗位具体工作要求，具有可执行性	书面表达语义准确，行文规范，详略得当，适当选择图表等支撑手段
分值	5	15	10	10

现场展示评价表（50分）

项目	展示内容	展示过程	团队配合
评价标准	准确、全面地论述本团队所设计方案的内容，顺序安排得当，时间分配合理	团队成员口头表达清晰、流畅；语言组织有层次，有重点，符合管理岗位特点；展示形式富有创意，恰当使用多媒体形式，与书面方案互相支持	团队成员均需发言，展示过程配合默契，互动合作良好，体现出较好的团队精神
分值	10	25	15
回顾总结评价表（10分）

项目	回顾总结	分值
评价标准	从方案内容、展示过程、团队配合三方面总结本团队参赛的实际表现，分析本团队的优点和不足，做到观点明确，行文通顺，有感而发。	10